摘要：河南省走“三化”协调科学发展道路，高等教育事业发展是重要的智力支持。然而，现有高等教育资源在实际配置中存在诸多问题，有限的资源利用效率又不太高。优化配置资源的有效路径包括：完善高等教育结构，构建多元化教育体系；开辟投融资新渠道，提升人力资源利用效率；创建资源共享平台；兼顾社会公平。

关键词：河南高等教育；办学资源；优化配置策略

河南省是一个人口大省、一个经济还不太强的省，渴望接受高等教育的人数很多，但政府财政的能力有限，投入到高校的资金与需要和学生家长的期望相差甚远。近年来，河南省高等教育尤其是本科教育发展迅速，实现了历史性跨越。截至2013年底，全省高等教育总规模265万人，高等教育毛入学率30.1%。全省共有本科学校50所，其中公办本科院校35所，民办本科院校7所，独立学院8所。42所本科院校中，工科院校16所，师范院校12所，综合类院校4所，财经类院校4所，农业院校2所，医药院校2 所，政法院校2 所。全省共有一级博士学位授权点53个，一级硕士学位授权点285个。普通本科毕业生18.42万人，普通本科高校校均规模22105人。[1]但是研究发现，目前河南省的整个高校结构中，高校总量不少，但质量不高，投入高校的教育资源非常有限。同时，高校普遍还存在一定程度的资源闲置和浪费现象，资源的利用效率低下。本文主要尝试着分析目前河南省高等院校教育资源利用的现状，总结存在的问题和不足，并归纳提出了一些建议和对策，以期可为本省及全国高校改革和发展提供一定的借鉴和参考。……