王文婧

摘要：本文分析了中职语文教学的现状，阐述了中职语文教学应根据中职学生的特点，体现职业特点，增强实用性，在形成综合职业能力上有所侧重。

关键词：中职语文教学；专业结合；实用性；综合职业能力

职业教育就是努力办人民满意的教育，办符合社会发展长远需求的教育，重视社会对人才的需求，侧重学生的动手操作能力、形象思维能力、职业道德、素养的培养。而语文课作为一门基础课，对于提高学生职业道德素养和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力，以及继续学习和发展，具有重要作用。但是目前中职学校学生多数为中考落榜者，文化基础薄弱，学习积极性较低，在课堂上一问三不知，对语文课学习不感兴趣，教学活动难以开展已成为许多职业学校语文教师的共识。如何突破这个瓶颈，我认为中等职业学校语文教学应根据中职学生现状，体现职业特点，突出实用性，在形成综合职业能力上做好功课。

一、提高语文教师自身人文素养

人是教育改革和发展的终极目的，我们所做的一切都是为了学生的发展和成长。而作为一名语文教师，更应该先让自身发展强大起来，才能更好地为学生服务。首先，语文教师应该具备文、史、哲等各学科的基本素养，不能单一的只教语文；其次，语文教师要具有丰富的教育学、心理学的理论修为。因为我们的学生都是外人眼里“不听话的孩子们”，所以我们要从教育学、心理学的角度来分析孩子们的各种行为，与他们有效的沟通；……