武鑫

摘要：色彩静物写生作为色彩训练专业素质教育中的一门重要课程，其教学方法是否适用于课堂、帮助学生扎实基础以及提高学生的创造力起着至关重要的作用。本文针对新时期色彩静物写生的课程提出了一些教学方案，以期能够培养出高素质、高质量的美术人才。

关键词：色彩静物；教学方法；写生教学

引言

随着社会经济日新月异的进步与发展，人们的生活水平在不断提升，对于艺术的追求也达到了一个新的高度。学习写生可以陶冶情操，净化心灵，升华情感，但是要想掌握写生的精髓，除了有丰富的色彩理论知识、掌握正确的观察方法，还必须要有自己的训练习惯和规律，找到自己的特点，才能创造出更好的作品。在这种知识经济条件下空前激励的竞争背景下，正确的方法往往能够事半功倍，而老师在其中起着毋庸置疑的作用，只有老师的教学方法得当，才能最大程度的帮助学生。

一、夯实色彩理论知识

写生主要以线条勾勒平面，再以面来描绘立体，依附于物体表面的色彩会随着形体结构的变化而变化，形体的结构决定了色彩的明暗，所以进行静物写生训练时，不能只一味追求画面的色彩，而忽略了静物的形体。当我们在画纸上绘画出看到的实物时，就会发现物体的每一个形体结构都有其不同的颜色，并且其色彩的色相、明度、纯度都会有所不同，所以，在教学中应该培养同学们的造型意识，看到实物时就可以很快的勾画出其结构、比例、透视程度等，然后可以很快的确定其每一个结构处的色彩，通过以色塑形来塑造物体的立体感，让画面生动形象，毫无违和感。……