唐 琦，周依群，廖 坚，张微平

（复旦大学附属华山医院静安分院，上海 200040）



案例学习联合情景模拟在低年资护士培训中的应用

唐 琦，周依群，廖 坚，张微平

（复旦大学附属华山医院静安分院，上海 200040）

关键词：以案例为基础的教学（case-based learning，CBL）；情景模拟法；低年资护士；神经内科；应急能力

神经内科患者多为脑血管疾病，且年龄较大，常伴有意识或精神障碍，病情危重、进展迅速、较易变化，病程较长且预后较差，临床致死率高［1］；这就对神经内科护理工作者专业知识掌握程度及急救、应变能力提出了较高的要求。然而低年资护士由于工作时间短，临床经验不足，缺乏急救、应急事件的处理能力，所以在临床工作中，在面对患者突发的病情变化或意外事件时，往往表现出“心有余而力不足”的情况。且有文献报道，导致护理不良事件的当事护士中，46.27%护龄在5年以内［2］。在这种情况下，如何通过有效培训提高低年资护士的急救应急能力，有效参与患者抢救，以提高抢救成功率，成为面临的重要问题之一。为了保证护理安全，让护士能够正确处理临床患者突发问题，提高其急救护理能力，满足当前临床护理实践救护的需要，于2014年1—12月以案例学习（case-based learning，CBL）联合情景模拟的方法，对神经内科工作的15名低年资护士进行培训。通过选取具有代表性的案例，将抽象的理论概念置于具体情景中加以阐述，并结合专业背景与行业特色，按实际的工作内容通过实物演示、角色扮演等手段给学习者设计直观的、模拟仿真的工作场景等方式，对低年资护士进行应急能力的培训，效果显著，现报道如下。……