李宇彤++王俊红

文章编号：2095-6835（2016）07-0121-01

摘 要：为了满足社会发展的实际需求，我国各大高校相继开设了“电子信息工程”这一专业。但是，由于该专业在建设以及人才培养方面还有一定的欠缺，因此对其进行研究就显得非常重要。主要对现阶段电子信息工程专业的建设与人才培养模式进行了分析、探讨，希望能为社会发展提供更多的电子专业创新型人才。

关键词：电子信息工程；创新型人才；培养模式；课程体系

中图分类号：TP34 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.07.121

当前，社会发展对人才的要求越来越高，使得创新型人才的需求量不断上升。为了满足社会发展对电子信息工程专业（以下简称“电子专业”）人才的需求，绝大多数高校都开设了“电子信息工程”这一专业，希望能够为社会培养出更多具有创新能力和实践能力的人才，进而更好地推动我国社会经济的发展，为建设现代化社会添砖加瓦。

1 电子信息工程专业的建设

众所周知，各高校电子专业的开设都是以满足社会需求和职业需求为根本目的，将岗位能力作为核心思想，有针对性、有目的地培养综合素质高，能够掌握现代化电子技术，且具有一定的信息处理能力、实践能力和创新能力的人才，进而为电子行业和相关产业提供人才支撑。因此，在教学过程中，要从下面几个方面入手建设和完善，从而保证电子专业人才的培养符合社会发展要求。

1.1 课程体系建设

电子专业的课程设置不仅要结合行业发展情况和相关专业的建议，还要对社会实际需求和高校毕业生的就业情况等进行充分的跟踪调查，进而按照相应的分析结果对人才培养计划进行调整和完善，编写符合实际工学情况的教材，以保证人才培养计划和方案的先进性、科学性和合理性。

1.2 教材建设

在确定电子专业的教材时，一定要有专业带头人、学科教师及相应的企业专家组建成一个团队，对课程整体、项目建设、模式研究、教材编写等方面进行完善。同时，要结合行业发展现状和相应的技术水平来编写教材，并加以指导和监督，保证教材经费充足。此外，还要以教材建设为中心思想，突破传统教学系统对教材的限制，紧跟电子行业的实际需求，保证电子专业教材具有良好的应用性和过程性。

1.3 教学团队建设

在建设师资力量时，要始终坚持“校企合作”这一原则，加强对教学团队的培训和锻炼，定期聘请行业专家开展讲座，进而提升教学团队的整体水平，有效构建一支高水平、高素质的师资队伍，为电子专业教学的开展奠定基础。

1.4 实训基地建设

要想提升学生的实践能力和创新能力，就需要建立完善的实训基地，增加学生参与实训的次数，使他们能够在实训中增强自身的创新意识，提高创新水平。高校实训基地可以分为三类，即校内基地、校企合作基地和校外实训基地。高校一定要加强实训基地建设，进而保证学生自身的实践水平得以提升。

2 构建创新型人才培养模式

2.1 加强校企合作，实现工学的有效结合

2.1.1 校企合作，实现订单培养

高校电子专业在进行创新型人才培养的过程中，一定要充分利用高校和企业这两个资源平台，切实有效地掌握所在地区人才的需求情况，与行业带头企业及相关单位签订合作办学协议，提升订单培养模式水平和成效，为企业订单培养更多的创新型人才，例如与富士康、海尔集团、华为集团等签订人才订单培养协议。

2.1.2 工学结合，推动双证融合模式

在培养创新型人才期间，除了要求学生获得学历证书外，还要拿到计算机辅助设计等方面的证书；增加学生参与社会实践的次数，推动学生定岗实习项目的进程。

2.2 提高实训教学水平

我们要让电子专业的学生通过基础实训教学掌握基本操作技能，并科学、正确地使用实训设备和器材，有效处理相应的数据。实训完成后，还要编写相应的报告，让学生能够对实训学习予以足够重视。

提升生产性实训的水平，模拟企业的工作环境、文化和管理模式，根据企业的生产工序流程设置相应的实训室，并对教学模式和内容进行调整，确保所学的知识符合行业发展建设需求，进而提高学生自身的创造力。例如，学校可以参考富士康、仁宝等较为成熟的电子产品生产企业，模拟其工作流程，对学生进行企业文化的宣讲，使学生能够真正体会在企业中工作的感觉，进而激发学生自身的创造性思维，提升他们的创造能力，使其成长为创新型人才。

提升工学结合模式的水平，为创新型人才培养奠定基础。首先，要提高学生自身对电子专业的认知水平，有针对性、有计划地提高学生的操作技能和操作水平，缩小自身与企业需求间的差距；其次，注重对学生职业素质的培养，不仅要使学生具备良好的团队意识、责任意识，还要使其职业素养得到提升，进而实现从高校学生到企业员工的转变，更好地为企业服务。

3 结论

总而言之，电子专业对创新型人才的培养一定要以行业发展为指导，将培养创新型人才作为重点来抓，凸显电子专业的优势，进而为社会发展培养更多符合要求的人才。

参考文献

[1]汤晓燕.高职电子创新人才培养的探索[J].沙洲职业工学院学报，2011，14（2）：46-49，57.

[2]黄传金.创新人才培养模式为中原经济区打造应用型电子专业人才[J].教育教学论坛，2013（25）：33-34.

[3]朱爱春，孙文汇.民办高校电子信息工程专业人才培养方案探索与实践[J].电子制作，2015（7）：154.

〔编辑：刘晓芳〕