陈炳强

【摘要】随着科技日新月异的变化，多媒体技术迅速兴起，并逐步进入课堂教学，为教学注入了新鲜血液，打破了传统的教学模式。多媒体教学凭借图文并茂、动静皆宜的表现形式，加入趣味性、直观性等好处，使教学更加形象直观，加快了教学进度和效率，利于培养学生创新能力。但是，多媒体教学同时存在着很多不足之处。我们应该扬长补短，规避不利的方面，有效利用多媒体提高课堂教学效果。

【关键词】多媒体 正确 高效 教学

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0270-02

任何一种教学模 式都有自己独特的优势和特点，但也不可避免的存在不足。多媒体教学作为新生代的产物，在教学课堂中展示了其强大的优势和魅力，备受广大师生青睐。然而，如果只是盲目追求课堂的新鲜感和效率，忽略了教师的主体地位，将多媒体教学变成了课件的放映。为了正确利用多媒体，发挥其优势来教学，我将针对多媒体教学的利与弊谈谈自己的认识。

一、多媒体教学及其优势

多媒体定义：多媒体技术，即是计算机交互式综合处理多媒体信息----文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。……