张玉明

【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0239-01

随着教育改革的不断深入，素质教育得到了迅猛的发展，。但是，中学体育教学的发展却不尽人意，体育教学滞后性日益明显，受传统的“应试教育”思想的影响还根深蒂固，很多学校把素质教育只是停留在口头上，在行动上还是以应试教育评价学生，导致了师生只注重文化知识的学习，而忽视体育课及体育锻炼。造成学生喜欢体育锻炼没有时间，或是想锻炼没有场地器材，严重挫伤学生锻炼积极性，造成学生学习效率不高，学生体质下降。

1.在平时体育教学工作常常会受以下问题困扰；，

1.1学校对体育教学不够重视。许多学校都是文化课是放在首要位置的，而体育课是相对次要的。体育教师比文化课老师低一等，评先晋级排不上，体育课安排在四五节，课时量少，还常被占用，这也影响了体育教学；，体育教学无活力，学生无兴趣，使中学校体育功能严重弱化。加上体育经费、场地、器材缺乏，也是影响学校体育工作开展的关键原因。

1.2随着生活水平提高，家长对孩子溺爱，学生习惯了安逸生活，很多学生惯养成怕吃苦、怕困难的不良习惯。对集体活动缺乏热情，自控能力差，自我学习，自我锻炼能力差。如在中长跑测试中，大部分学生缺乏耐力和毅力，有的请假，有的装病，表现出一种怕苦怕累的厌烦心理。

1.3学生的人身安全是学校工作重点，而学校体育活动的开展又难免有磕磕碰碰，甚至伤害事故发生。……