程冬梅

【摘要】作文是初中语文学科中的一个重要组成部分，是初中语文教学中的一项不可或缺的内容，同时也是中学语文教学中的重点和难点内容。本文根据本人在日常教学中的一些体会对提高初中作文教学的有效性策略进行了探讨。

【关键字】初中语文 作文教学 有效性

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0187-02

作文是初中语文学科中的一个重要组成部分，是初中语文教学叶的一项不可或缺的内容，同时也是中学语文教学中的重点和难点内容。有很多同学一听到要写作文就头疼，感觉无从下手，脑海里没有写作素材，所以就会出现内容上空洞、僵硬，结构上死板、不灵活，语言上也经常会出现流水帐。学生的写作水平如此之低与学生自身的原因有关，老师也有一定的责任，教师要想办法提高教学效率提高学生的写作水平。那么到底怎样才能提高学生的写作水平呢，首先要分析我们在作文教学中存在的问题，然后再寻求解决办法。

一、积累写作素材

1、从日常学习中积累

平时学生接触最多的就是课本，课本是学生学习语文的重要载体，课本中有很多的阅读资料，教师在日常教学中除了让学生掌握教材中的基本知识之外还要对教材进行充分的利用以发挥其最大的价值，比如，我们可以让学生反复朗读教材中文章，或者要求学生背过其中的部分句子段落等多种方法以引导学生、帮助学生积累写作素材。

2、从课外读物……