韩金霞

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0182-02

在英语教学过程中，词汇教学一直是个重要内容。面对新课程标准提出的更高要求，词汇教学也在接受新的挑战。词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料。可见在英语教学中词汇教学的重要性。因此，如何让中学生记住更多的单词就成为中学英语教师的一个重要任务。记忆单词的方法多种多样，有直观教学法、诱导法、利用语音教学法、归纳比较法等，这些记忆方法通过长期训练，有计划地经常使用，能使学生更加牢固地记忆单词。

一、直观教学法

中学生由于年龄特征，形象思维发达，活泼好动，他们不喜欢古板的讲解，适宜用直观手段讲解，可以采取以下几种方法。

1、利用实物介绍新词汇。如：Look，this is a book.（用手指着书）

2、利用图片介绍词汇。如：face（脸），用手指着脸的图片。也可以用简笔画介绍词汇，简笔画要画得快，边画边交流，达到用画表达词义。

3、用模拟示范动作或面部表情介绍词汇。如：Im smiling.（微笑）Im running.（做跑步的动作）Im thinking.（做想的动作）可以让学生模仿着做，让大家参与其中，这样容易引起学生的兴趣，活跃课堂气氛，给学生留下深刻的印象。

4、诱导法。如教Whats in the classroom？时，教师可指着教室里的实物说：This is our classroom. Whats in our classroom？ There are…学生的注意力就会集中到教室的各种实物上，答到：门、窗、黑板等。老师接着板书出door， window， blackboard等词，学生就会对这些词产生兴趣，然后试着去读，去记，很快就记住了。

二、翻译听写法

把单词写在黑板上，然后译成汉语介绍给学生，要求学生在一二分钟内记熟单词，然后听写。……