张舒

【摘要】小学语文教学的有效设计是提高教学效率的基础，通过合理的教学活动设计能够使教学活动更加科学、有序。所以在教学活动设计中，教师必须要根据学生的特点，有针对性的设计教学活动。同时小学语文教学除了能够提高学生的语文基础知识外，还能够提高学生的语文素养，使学生在以后的学习和生活中能够表现出深层次的文化涵养。接下来本文将对小学语文教学中的教学活动设计以及语文素养的培养进行分析。

【关键词】小学语文教学 教学活动设计 语文素养培养

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0120-02

小学语文设计是指教师依据教学设计的基本原则，结合小学语文教学的发展规律，根据小学生的身心特点以及教师的教学理念、经验等特点对教学中的问题和要求进行分析，进而确定教学目标，并明确解决问题的详细步骤，合理分配教学要素，为提高教学效率而制定的系统的教学计划。这个计划的实施也就是整个教学过程的实施，通过有效的教学活动设计能够培养学生良好的语文素养，为学生以后语文学科以及其他学科的学习奠定坚实的基础。

一、小学语文教学设计的原则

（一）学生的主体性原则

新课改的颁发使学生的主体性地位得到有效的提升，以学生为主体的教学方式能够激发学生学习的兴趣，使学生能够自主的投入到学习中。所以教师在教学活动设计中必须要以学生为出发点。……