【摘要】信息技术的快速发展使得教育信息化成为国家信息化发展战略重要组成部分。信息技术辅助地理教学已成为重要的教学方式。计算机和地理学结合的地理信息系统具有强大的地理信息服务功能。把GIS引入中学地理教学有助于构建开放性和实践性强的地理课堂。

【关键词】地理信息系统 中学地理教学

【中图分类号】G 633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0025-02

为了符合时代要求，建设现代化地理课程，国家推动了新一轮基础教育改革。全日制普通高中地理新课程标准将“信息技术应用”纳入高中地理选修课程中。全日制普通高中地理新课程标 强调信息技术在地理学习中的应用，培养未来公民必备的地理素养。把GIS引入地理课堂中有助于构建开放的地理课程，提高学生学习兴趣。

一、能运用GIS的课程的内容和特点

GIS具有精确的空间定位、分层叠加显示、无极地图缩放与漫游、无缝连接、强大的统计与分析功能，与多媒体、虚拟现实、WEB等融合生成适合中学地理学科的GIS工具[1]。将GIS应用到中学地理教学，借助于GIS强大的地图教学效果与空间分析，可以激发学生学习兴趣，有助于培养学生的空间概念、区域定位与空间分析能力。GIS在空间定位、地理分布、空间可视化、投影变换、地形分析等教学内容中能更好地发挥其优势。普通高中教育阶段，GIS作为教学内容和教学辅助手段运用于高中地理课程。

“地理1”以自然地理为内容，包括地球的宇宙环境、地球的四大圈层、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响等。……