曾乐平

【摘要】聋人大学生是不可忽视的一特殊群体，进入大学的第一门必修课和实践课就是军训，相对于普通大学生，聋人大学生参加军训的意义将更加重大。通过对辅导员与聋人大学生的关系、军训对聋人大学生思想政治教育的重要性、辅导员参与聋人大学生军训管理的重要性进行分析，可以看出辅导员参与聋人大学生军训管理的必要性，借此希望能对高校聋人大学生军训管理工作有所贡献。

【关键词】聋人大学生 军训 辅导员

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0049-02

自《二00八全军学生军训工作要点》[1]颁布以来，聋人大学生参加军训也成为高校军训工作的一个重点和亮点。热爱祖国，保卫祖国，强身健体，懂得基本自身防范知识是每一个大学生都义不容辞应该参与的事情。然而，部分高校对聋人大学生军训工作却不够重视，安排完全不懂手语的本科生或者研究生作为军训指导员，让学生误以为军训只是挣学分的一个过程。高校里，思想政治辅导员作为管理者，是最接近大学生的教师。作为聋人大学生的辅导员，亲近他们对于便利管理是很有必要的，应该从军训开始。

一、高校辅导员与聋人大学生的关系

高校里，思想政治辅导员是一支活跃的队伍，只要关于学生的大小事都与辅导员有关，比如思想、学业、就业、情感、生活等等。在教室里、在寝室里、在食堂里……经常看见辅导员与学生们互动的场景。可以说，学生的成长与辅导员有着很大的关系。高校辅导员除了思想政治教育和管理的组织者和实施者[2]，还充当着管理者、领导者、知心朋友、医生、心理咨询师、专业课程疏导者、宿舍阿姨……

聋人，他们的想法过于单纯。作为聋人大学生的辅导员，因为服务对象的特殊性，除了扮演着普通大学生辅导员的所有角色外，还扮演着其他角色，如恋爱导师、借款者、接送司机、侦探……需要付出更多的耐心、关心、细心，因为这是一份良心工作。他们的辅导员也应掌握熟练的手语技能，以此走进他们，取得他们的信任。

二、聋人大学生参加军训的意义

虽然我们生活在和平年代，但是参加军训不仅仅是为了战争。大学生参加军训，可以加强国防观念，增强爱国热情，提高身体素质，培养集体意识、合作意识、纪律意识等等，更可以磨练他们的意志品质，是加强思想政治教育的重要途径。

聋人没有什么不同，只是听不见而已。作为大学生的一员，他们参加军训也是情理之中。感受英姿飒爽、挥汗如雨，体验团队的力量、无谓的坚持，感动相互的帮助、严格的纪律，这些对于他们的成长是极其有必要的。很多父母觉得对他们有所亏欠，所以凡事都将就他们，舍不得再让他们吃点苦，而军训正是告诉他们，他们可以做的还有很多。

大学是个小型开放的社会。聋人大学生会手语，也会书面语，也懂得如何人际沟通，比同龄的文化水平更低的其他聋人更好交流，这些都是不法分子选择他们的原因。而军训第一可以教给他们防身之术，第二，通过军训，聋人大学生了解到我们祖国的强大，对于不法分子的侵入也会理性的看待，从而表现出爱国情结。

聋人更喜欢生活在他们的圈子里，只有少数能走出来融入普通群体的。而大学是很包容的，既有聋人大学生也有普通大学生。他们需要相互走进，相互了解，相互融合。军训恰好可以提供这样一个平台。普通大学生感动于聋人大学生在听不见的情况下也可以走出整齐有气势的方针，感动于他们遵守纪律、不叫苦不叫累、和人友好，聋人大学生也愿意和普通大学生做朋友，告诉对方他们的世界是怎样的，通过教手语双方成为好朋友。很多聋人大学生和普通大学生的友谊就是在军训时候结下的。这对于今后双方生活和学习好会有很大的影响。

军训对于学生养成“竞争意识”[3]有很好的帮助，对于聋人大学生也不例外。在聋人大学生家庭里，普遍存在溺爱现象，主要表现为：1.有放弃的心理，因此对其毫无要求；2.觉得对其有所亏欠，所以在其他方面想办法补偿；3.父母把孩子交给爷爷奶奶带，自己改嫁或者远走他乡……所以，聋人大学生竞争意识淡薄，也难以体会到荣耀带来的快乐。军训闭幕式上的成果展演，聋人大学生方阵得到的掌声最激烈，这也给他们带来了美好的回忆。

三、辅导员参与聋人大学生军训管理的重要性

从聋人大学生辅导员本身特殊性来看，聋人大学生辅导员要求“一专多能”，既要有普通辅导员应有的职业素质和能力，要有思想政治教育及管理的能力，也要懂得运用手语与他们进行沟通交流，要有敏锐的观察能力和协调能力，能有耐心处理琐碎事务等等。辅导员参与军训，恰好可以在他们入学的第一时间对他们进行了解和指导。在军训期间，辅导员可以对学生的家庭状况、性格特点、优势特长等等进行了解，从而对其进行整体把握，对于今后工作的开展也是极有必要。

从聋人大学生身心特点来看，绝大多数学生的自律还存在问题，不能很好的安排作息时间，对于军训的苦也不能很好的坚持。辅导员参与其中，不仅可以对其进行严格管理，还可以用以往的经验对其进行教导，使其规范自己的行为。另外，聋人大学生接受新鲜事物的速度较慢，对校园环境的不熟悉导致其产生其他想法，比如想家等等，辅导员正好可以利用军训期间告诉他们校园的美以及各区域的划分，使之尽早融入大学生活。

从工作便利性来看，聋人辅导员懂手语，可以做好聋人大学生和教官之间的翻译工作，另外，辅导员如果带了不止一届聋人大学生，那么对于军训就会有很多好的经验可以传授给这一届的教官，这对于军训进展尤其重要。很多教官第一次接触聋人大学生，不知道如何沟通，更不知道怎么下口令，这时辅导员就可以根据以往经验对教官进行建议，使得军训能够顺利进行。对于辅导员来说，在军训期间可以有针对性地开展思想政治教育，引导学生尽快进入角色，因时、因人、因地的做好思想工作，充分发挥军训功能。

从军训成效来看，辅导员是要和聋人大学生密切相处四年的老师，很多学生即使觉得军训单一，艰苦，但是看到辅导员在场，也会咬咬牙继续坚持，以给辅导员留下一个好的印象。

四、总结

聋人大学生参加军训的意义非凡，辅导员参与其中尤为重要。不过，还需结合以下几点，聋人大学生军训的意义才能更加深刻：1.军训内容和形式的丰富性；2.对教官的选择性；3.军训中思想政治教育的针对性。

参考文献：

[1]《二00八全军学生军训工作要点》全军学生军训工作办公室 《国防》 （2008.3）

[2]丁宝龙.高校辅导员专业化成长研究[J].长春教育学院学报.2013（9）：123-124

[3]邬红波，俞党跃.大学生军训成果长效性的思考与探索[J].成都大学学报，2007（3）