杨　晴， 于志华， 曹秀玲, 柳皓严

(1.中南民族大学 a.研究生院；b.体育学院， 武汉 430074；2.湖北第二师范学院 体育学院,

武汉 430205；3.华中师范大学 研究生院, 武汉 430079)



文化自觉:土家摆手舞在学校体育教育中的传承动力研究

杨晴1a， 于志华1b， 曹秀玲2, 柳皓严3

(1.中南民族大学 a.研究生院；b.体育学院， 武汉 430074；2.湖北第二师范学院 体育学院,

武汉 430205；3.华中师范大学 研究生院, 武汉 430079)

摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和田野调查法等研究方法，以恩施土家族苗族自治州来凤县高中生对土家族摆手舞文化的自觉意识为例,调查武陵山区少数民族传统体育文化的传承动力。研究发现，如今土家族传统体育摆手舞文化在学校传承过程中存在动力不足的现象，即当地高中在校学生对土家摆手舞的历史了解程度不够，对土家摆手舞的现代价值缺乏认识，对土家族摆手舞未来发展趋势的态度不够坚定。因此，需要加强学校从下到上的自觉意识，让当地的学生和老师由对传统体育土家摆手舞的“文化自觉”走向“文化自信”、“文化自强”，加强土家摆手舞在学校的传承动力。

关键词：恩施土家族苗族自治州；来凤县; 土家摆手舞; 文化自觉; 传承动力

文化自觉是指 “生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”[1]经济全球化和现代化使各国间文化相互渗透与碰撞加剧，文化安全问题日益突出,而充分发挥民族传统体育的民族性、多元性，是解决文化危机的重要举措，也是助推中国梦早日实现的强力引擎。……