康晓霞

【摘要】在语文教学中，学生们的收获不应该只是智慧上的提升，还有自身的不断提高，情操的陶冶，心灵的净化，以及拥有正确的三观。情感教学法在语文教学中占有极其重要的作用，这就要求语文老师在教学过程中不仅仅要做到知识的传播，还要结合新课改的一些要求，细细地钻研课本教材，把情感教学法巧妙的融会到语文课堂中去。本文主要探讨了小学语文教学中关于情感教学法的一些特征和应用等。

【关键词】小学语文 情感教学法 内涵特征 应用

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0151-02

每个人都有着许许多多不同的情感，它在我们的一生发展都起着非常重要的作用，是影响我们生活的重要因素，小学生也是如此。在语文教学的过程中时刻关注学生情感，同时将老师的情感融入其中，这样，不但能够帮助教师提高教学效率，还能够帮助学生们更好的全面发展。在课堂上，老师还可以把不同的教学方法融合联系起来，让语文教学变得丰富多彩。

一、情感教学法的内涵及其特征

1.情感教学法的内涵

所谓情感教学法就是将一些情感因素加入到课堂的教学中去，让情感因素在课堂中充分发挥其具有的独特作用，让老师能够更加完美的达到教学目的，提高教学效率。老师们在教学时应该有意识的用情感去教育，鼓励学生们，从而让学生们在学习过程中更加的积极，自信，这才是教育的意义。在小学语文课堂教学中，老师们应该灵活运用情感教学法，为学生们创建一个有爱的学习环境，让师生关系更加的和谐，让学生们的学习兴趣更加浓厚。……