刘奎亮

【摘要】数学是一门抽象而严谨的课程，学好数学对学生的思维方面影响是深远的，因此，数学是一门非常重要的课程，尤其对处于思维深义和广度迅速发展阶段的初中生来说更是如此。作为一名数学教师，深知学生思维的培养不是短时间内可造就的，需要培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，通过长时间的思考和训练才能获得。因此，要确立以学生为主体、培养学生主动获取知识的意识为中心的教学思想，激发学生学习数学的兴趣及创造能力，同时做到既严格要求学生又充分发挥民主，使学生在互动中真正做到教学相长。本文与大家共同探讨初中数学教学。

【关键词】初中 数学 教学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0118-02

一、充分认识初中数学课程的重要性

任何一件事物，如果不了解其用处及其重要性，就很难重视起来，数学也是如此，在数字课堂教学中，如果能够使学生明白数学知识每个知识点在实际中的应用及数学知识对学习其他课程的影响，那么学生自然就能够重视起来，并想方设法去了解它。一般情况下，如果能够产生这种想法，那么数学成绩不会很差。很多数学家及科学家都说过类似“数学是一切科学之母、是思维的体操，它无处不在，要掌握科学技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学”。由此可见数学是多么重要。另外一点，如果初中不好好学数学，到了高中会感觉更加困难。许多……