何维娟

【摘要】都说兴趣是最好的老师，英语学习是我们整个教学体系的的重点，但往往从小学开始，就有不少学生慢慢失去了对英语学习的兴趣。作为小学英语教师，探讨影响小学生英语学习兴趣的因素问题有着普遍的实用意义。

【关键词】小学英语 学习兴趣 影响因素 评价机制 体验成功 减负

英语学习想必对于我们大多数人来说都是爱恨交加，在我国的不少地区，从小学一年级开始英语就成为了一门主科，但学生英语学习的兴趣整体而言却不断地下降。几乎所有的学生一开始学习英语时都是充满了兴趣，但随着学习的深入，到了三四年级，喜欢英语的孩子人数明显变少，到了五六年级几乎反过来不少同学开始感觉有点畏难了，这种趋势与语文、数学这两门学科比起来非常明显。

一、英语学习兴趣的保持要比培养更重要

为什么笔者不愿多谈英语学习兴趣的激发，这其实就像谈英语学习的重要性一样，不用我们过多地去讨论。在如今全社会都认为英语作为国际化的中国重要竞争力的大背景，英语学习的重要性不言而喻。举个例子来说，我们到一些著名旅游景点游玩时，看到那里摆地摊卖茶叶蛋的老大妈们遇到外国游客时也会不慌不忙地来一句“One yuan！”，因为不会英语她们就会失去生意。我们大多数孩子的父母也经常会教育小孩要学好英语，并经常举身边某某人家的孩子英语水平如何了得，某某人家的孩子出国留学等等，可以说从小就让孩子树立了学好英语的志向。……