边建军

（福建广播电视大学，福建福州，350013）

对全媒体数字化教材建设若干问题的思考
——以《闽文化概论》全媒体数字化教材建设为例

边建军

（福建广播电视大学，福建福州，350013）

要将《闽文化概论》建设成全媒体数字化教材，就必须充分利用已使用过的资源，在内容上必需体现文字教材中展示的闽文化重点和精华，设计上要能体现全媒体数字化的特点，要创新并有自己独特的亮点，正确处理好研制中的诸多关系。

全媒体；数字化；教材建设；思考

《闽文化概论》课程是福建电大在全国电大最早开出的地域文化课程，此课程曾先后经历了文字教材、课程课件、多媒体课件、网络课程、一体化课程等阶段。近期又被列入福建电大首批全媒体数字化教材建设计划。全媒体数字教材是利用各种不同媒介形态（移动终端、网站），通过多种媒体表现手段（图文声像画）传播教学内容的教学资源载体。其最大特点是基于手机、平板电脑等终端设备形象化地呈现教材内容的一种课程形式。如何建设好闽文化全媒体数字化教材，是一个新的挑战。

一、充分利用已有资源

建设全媒体数字化教材，必需充分利用以往课程的资源，在原有的基础上提高。《闽文化概论》曾获评福建省社会科学优秀成果奖、中央电大精品课程奖、福建省教学成果奖等十余项奖项，经多年积累，已有较好的基础。如《闽文化概论》多媒体课件，曾由福建省教育厅拨款进行研制，专家验收通过时……