微型党课规范性与灵活性的融合研究
——以高校学生党支部为例
2016-04-16瞿欢欢
福建商学院学报 2016年5期
瞿欢欢
(福建幼儿师范高等专科学校党委工作部,福建 福州 350007)
微型党课规范性与灵活性的融合研究
——以高校学生党支部为例
瞿欢欢
(福建幼儿师范高等专科学校党委工作部,福建 福州 350007)
微型党课作为当前党课教育的创新模式,在高校基层党组织党课教育中占据重要地位。高校学生党支部微型党课较传统党课在教育内容、教育媒介和教育时间上的选择更灵活,但教育对象的不同,决定了其运行模式不同于社区街道。当前高校学生党支部微型党课存在理论研究不足、缺乏具体指导、随意性严重等问题。高校学生党支部微型党课规范性与灵活性的融合应从课程的本质特征出发,围绕课程组织者、课程实施者和课程媒介等要素来开展,促进高校学生党建工作水平的提升。
高校; 基层党组织; 微型党课;课程本质
高校学生党支部的微型党课是入党积极分子和党员在党支部的指导下,以5-10人为单位,由授课人员围绕事先制定的主题,在一定时间内宣讲党的思想理论、路线方针、时政热点、先进人物事迹等,给人以启发并产生共鸣的一种教学形式,是高校在新形势下主动探索党员教育载体、提升党员教育成效的创新教育模式[1]。微型党课源于1998年宁波江东区白鹤街道组织的基层党员教育实践活动[2]。这次活动要求党员通过演讲把身边真实、微小、有说服力的事例真情演绎出来。此次演讲活动虽简短但真实、感人,不同于以往的理论党课教育,成为宁波市微型党课的开端。……
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