王 峰，丁金林

(苏州市职业大学 电子信息工程学院，江苏 苏州　215104)



基于工作过程导向的实践课程项目化教学改革

王 峰，丁金林

(苏州市职业大学 电子信息工程学院，江苏 苏州215104)

摘要：提出基于工作过程的实践课程教学改革.以模拟电子技术实训课程为例，依据工作过程为导向进行教学设计改革，确定合理的实训项目，设计情景化的学习任务.采用以学生为中心、过程考核为主的项目化教学，工作过程中的项目组考核、个人测试考核、实训报告考核形成课程评价体系，将实训任务与过程考核有机结合，有效地激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，同时增强学生的团队意识和自信心，提升模拟电子技术实训课程的教学效果.

关键词：工作过程导向；项目化教学；过程考核；评价

工作过程导向是目前德国职业教育的主流思想，也是近几年来我国职业教育界研究的热点[1].在工作过程导向的教学设计中，针对能力要求构建具体的教学情景，将职业教育教学过程与工作过程融合，取得了较好效果[2].文献[3]分析传统的学科体系的职业教育，建构了以工作过程为导向的理论与实践相结合的一体化职业教育模式，为深化我国职业教育的教学与课程改革提供了可资借鉴的理论指导.文献[4]提出基于工作过程的理实一体化教学探索，并将其应用到数控铣床加工课程中.文献[5-10]提出了基于工作过……