张娟

【摘 要】 从某种意义上说，没有哲学的支持，就没有高等教育学的产生、发展和进步。但在高等教育学与哲学实际的学科对话中，哲学以其深厚的学科知识一直源源不断的为高等教育学提供理论、方法乃至思维等，这在学科对话中是一种不平等的现象。随着高等教育学的不断发展，与哲学应该走向平等对话，以共同促进学科的繁荣。

【关键词】 高等教育学；哲学；学科；对话

在人类的整个精神文化体系中，哲学是一枝富丽的奇葩。它在整个民族文化中占据着核心地位，因其独特的世界观、人生观、价值观和理论思维而成为人类文化的精华和活的灵魂，并且是民族文明和智慧的结晶。在学科发展过程中，各门学科尚未取得独立形态之前，哲学作为学科的“母亲”就已经存在。随着学科的不断分化与独立，即使脱离“母体”，也并不表明该门学科与哲学再无关联。相反，在科学的实际发展过程中，哲学总是在背后支持着它，科学所取得的每一次进步都与离不开哲学的帮助。数千年的学科发展史也表明：哲学的发展以各种具体科学的成果作为支持；同时，哲学的理论与方法给各学科的发展提供了基础与指导。

一、哲学对高等教育学的贡献

高等教育学科创立只有三十余年，但是高等教育知识与相关学科知识的对话，早在古代教育活动开始之初，就显示出自身强大的包容性和对话性。从早期的与哲学、数学、神学，到近代的宗教学、社会学、自然科学再到现代的多学科研究方法的建立，高等教育一直在各种环境中不断地完善自我，以建立坚实的学科基础。……