江西省全南县实验小学　陈菊婷　谭志勇



真情实感话作文

江西省全南县实验小学陈菊婷谭志勇

作文教学一直以来都是语文教学中的瓶颈。如何在语文教学中突破这一瓶颈，让作文不再难教难学，我认为抓住“真情实感”很重要。

纵观现在，很多小学生的作文言不由衷，有的甚至充满了“假、大、空”的行文套路。这许多是由现代社会的功利性、分数论所衍生的附属物。如今，假东西好看、畅销，假的能得高分。但那些“假作文”正日益吞噬着孩子们纯真的心灵，抹杀着他们的个性和观察力、创造力。

叶圣陶先生说：“作文要写诚实的，自己的话。”因此，学生写作文时，教师一定要指导学生树立写“真人、真事、真物”的作文观念，尊重事实，用自己的思想心灵去写。唯有要求学生说真话，表真情，学生才能注意观察周围的环境、社会的生活，从而发现真、善、美与假、恶、丑。那么，如何引导学生写好“真作文”呢？教师们可以从以下几个方面进行训练。

一、复制生活情景，写“生活文”

小学生由于受认识事物的能力所限，不能很好地从万花筒般的生活中挖掘出丰富的写作素材，常为没有内容可写而烦恼，或者写几句话就感得没什么可写了。对此，我们可以通过多媒体课件，表演，讲故事等手段再现学生熟悉的生活情景，让学生回到生活中去，通过模拟生活再次感受，再次认识，借助观察、讨论，从不同角度去提取生活中的写作素材，提高写作水平。如写《第一次》，可以先让学生说说你学过做什么？……