江苏省盱眙县维桥中心小学　郭丹丹



抒发真情，让小学生写真实的作文

江苏省盱眙县维桥中心小学郭丹丹

【摘要】

【关键词】

小学语文作文教学真情实感

法国启蒙学家狄德罗对于写作中的情感问题曾经这样说过：“一篇文章或一本书中，最能打动读者的是隐含在文章中的情感因素。”教学实践表明，在朴实的语言中流露出真情，就一定会取得良好的作文效果。尽管巧妙的谋篇布局能给人以美感，华丽的辞藻能给人以美的享受，但真情实感的流露更能让读者感到情真意切，也更能让小学生写出饱含真情实感的作文。

一、感受现实生活，让学生体验真情实感

情感不是凭空出现的，真实的情感来源于生活。自由体验生活的经历，享受生活的快乐，才能从生活中感受到真情，写出真实的感受。真实的情感来自于对生活的感悟，充分感受生活时就能够从大自然中，社会中以及人生的经历中得到启示。因此，我们应该引导学生多注意留心生活，以饱满的热情和欣赏的眼光对待身边的客观事物，再把产生的感受写出来，必将流露出真实的情感。

例如：为了鼓励学生写出真实的感受，让学生进行一次生活的体验，每个学生带一个生鸡蛋到学校，用心保护这个鸡蛋直到放学回家。尽管看起来任务简单，每位学生也都倍加呵护，可到放学检查时鸡蛋已经损坏了一多半，破损的鸡蛋弄脏了书包，弄脏了衣服，甚至教室里也有破损的蛋黄和蛋清，值日生也是叫苦不迭。……