教育,是一种成全
2016-04-14陈宇
江苏教育 2016年63期
陈宇
教育,是一种成全
陈宇
成全;专业成长;个性班主任
2007年10月,关于我的专题报道和大幅照片占据了《现代快报》两个整版,各家报纸、电视台的采访也接踵而至。似乎在一夜之间,一个教育界的“明星”横空出世。一位同事调侃我道:“你红不过半年。”没有人知道,其实当时的我正处于职业生涯最黑暗的低谷,我甚至都不知道接下来的20年时间,我到底要做什么,能做什么……那一年,我40岁,已经做了17年的教师,16年的班主任,但一事无成。
2016年10月,我依然坐在简陋的办公室里,敲击着键盘,写下这篇人物叙事。不要说半年,我甚至连一个月都没有红过。如果你现在去问谁是9年前南京最红的明星教师,除了我自己,恐怕再没有人知道。“天空没有留下翅膀的痕迹,而鸟儿已飞过”,泰戈尔的这句诗用来形容“网红”再贴切不过。但是,我没有选择飞走,我留了下来。近9年,我带过四个不同的班级,写下了400万字的日志,出版了5本个人专著,发表了上百万字的教育作品……
我不要做网红,只想安安静静地做我的教育。我40岁以后的愿望,就是这个。而40岁以前的17年,我都是在寻找这个愿望。30年前,我高考志愿填报了师范时,高中同学说:“你要做老师,会把学生都教坏的。”26年前,我大学毕业时,大学同学说:“你将是我们班第一个跳出教师行业的人。”因为我另类,不服管教,所以我从来都不是一个传统意义上的“好学生”。这样的人,怎么不会把学生“教坏”?怎么能甘心在教师岗位上干一辈子?为了让我的人生经历符合同学们的预设,40岁前的我,就没停止过折腾。
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