基于“信息加工”的无机化工流程题复习例析
2016-04-13朱沈国
中学化学 2016年1期
朱沈国

解题的过程就是提取信息和处理信息的过程,近几年高考“无机化工流程题”作为综合题是学生丢分较为严重的题型。丢分的根本原因在于“信息加工”的缺失,本文结合具体的例题就如何复习无机化工流程题,谈几点笔者的看法。
一、高考“无机化工流程题”的题型特点分析
“无机化工流程题”是在原来无机框图试题基础上的创新。
试题背景化工生产中的生产流程或流程的某一片段。借助于具体的情境和信息,问题的目标指向物质的制备、检验、分离提纯等化学知识与实验技能,以此为载体考查其在化工生产中的实际应用。
表现形式以框图形式呈现,结合与流程有关的化学知识进行设问,问题呈现或定性或定量。
考查重点就此类题型考查的化学知识来看,重点有如下3个方面。
1.根据题目中所给的信息,要求学生分析物质之间的化学反应并写出离子方程式、氧化还原反应方程式等等,查看学生方程式的书写能力。
2.对化学实验的基本操作进行考查,如配制溶液,中和滴定,物质的检验、分离与提纯方法等等。
3.考查化工流程有关化学方程式的计算问题,定量计算问题实际上考查学生是否会利用元素守恒法进行巧解巧算。
二、无机化工流程题解题思路
有序才能催生有效,解题的过程势必涉及到信息的提取和加工,无机化工流程题信息的来源主要有三个方面:题目中直接给出的信息;化工流程图中隐含与化学知识相关的信息;……
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