江苏省盐城市学富实验学校 乐秀梅

小学语文作文写作方法指导教学

江苏省盐城市学富实验学校 乐秀梅

写作方法的教育是一段长期且艰难的过程，需要老师和同学的共同努力，才能让教学更加简单，学生学习更加有兴趣。本文对此进行了分析研究。

小学 语文 作文 写作方法 指导

在小学语文作文教学中，经常会遇到学生把握不住写作方向的问题，究其原因是这些学生不知道写作的方法与技巧，上来就迷迷糊糊地开始写，从而造成整篇文章叙述的方法以及文章立题方向偏离主题，影响了作文的整体分值。如果老师指导学生掌握写作的方法与技巧，写作对于他们来说也就不是那么让人头疼的事了。结合我的教学经验，我总结了以下三个写作方法来提高学生们的作文水平。

一、审题加字法

当学生第一眼看到一篇作文要求时，首先告诉学生要认真审题，审题是写作的第一步骤，也是一个重要的因素，审题深入，就为写作打基础，审题不深入或错误，写作可能就会出现离题以及不知道写什么等现象，在教学中我发现许多学生还没有弄明白题目主要在讲什么就开始下笔，这样盲目下笔就会导致学生对整个作文主题的理解偏离主要题意，从而导致作文的失败。所谓加字法，就是在题目左右加一些限制性的字词，但要注意的是，加字时要使原题目成为主要词语，即加字时加修饰原题目的字词，这样就不会偏离原来的题目。……