江苏省阜宁师范附属小学 戴尚梅

提高小学作文教学效率的研究

江苏省阜宁师范附属小学 戴尚梅

小学作文教学中教师要注意以下三个方面：积累可以使作文增光添彩，观察生活可以使作文真实生动，结合课文可以增加孩子们举一反三的能力。本文对此进行了分析研究。

小学 作文 教学效率 研究

小学语文中，作文是非常重要的一部分。对于小学语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。小学作文是语文中的重中之重。那么，怎样解决这个让老师和学生都头疼的问题呢？在本文中，提出三个进行小学语文作文教学的方法，希望可以有所帮助。

一、注意积累

想必小学生们都明白滴水穿石的故事。任何一件事情只要认真坚持的去做就会成功。只要功夫深，铁杵磨成针。平时的积累对于小学生的写作尤为重要。目前小学生作文中的表达能力不强，成语、歇后语、修辞手法的运用不恰当等都是非常令人哭笑不得的事情。那么如何解决这种问题呢。答案就是要注重平时的积累。积累的方法有很多种。其一，可以利用日记积累。养成良好的写日记的习惯可以加强小学生们的语言组织能力和表达能力。同时也可以提高对生活的观察力。老师们可以一周布置三到五篇日记来训练小学生们的语言组织能力。其二，好词好句积累。老师可以要求小学生们准备一个本子，每天都把自己认为优美、有趣、有意义的好词好句。……