李娜

（内蒙古师范大学,内蒙古 呼和浩特 010022）

浅议农村地区师资缺乏问题

李娜

（内蒙古师范大学,内蒙古 呼和浩特 010022）

在中国，教育一直是以城市城市为重心，农村地区的教育发展相对缓慢，究其原因主要在于农村地区师资力量不足。教师是教育之本，只有保证教师数量，引导和鼓励去人们去农村地区教学，才能不断提高我国的教育水平。本文首先分析了当前农村地区教师缺乏的现状，在此基础上对教师缺乏的原因进行深刻的剖析，据此并提出一些具有针对性的对策。

教师缺乏;现状;原因；对策

百年大计，教育为本。对于一个处于社会主义初级阶段的发展中国家来说，我国要想实现中华民族的伟大复兴，实现伟大的中国梦，就必须大力发展教育。但是，我国又是一个农业大国，农村人口众多。因此，农村教育就应该成为我国教育发展的重点。但是，长期以来我国教育的重心始终在城市，对农村地区的教育关注度不高，城乡教育差距不断拉大，制约了农村地区经济的发展，特别是教师缺乏问题，严重束缚了农村地区教育水平的提高。因此，解决农村教师缺乏问题刻不容缓。本文首先分析了当前农村部分地区教师缺乏的现状，在此基础上对教师缺乏的原因进行深刻的剖析，据此并提出了一些具有针对性的建议。

1 农村地区教师缺乏的现状

从教育部公布的数据来看，截止到2014年，全国共有各级各类学校专任教师1514.3万人，而农村地区教师仅有330多万人，占总教师总人数的22%。……