黄　坤, 孟少英

(1. 天津科技大学 生物工程学院, 天津　300457；2. 天津科技大学 实验室与设备管理处, 天津　300457)



地方理工院校实验室开放平台建设

黄坤1,2, 孟少英2

(1. 天津科技大学 生物工程学院, 天津300457；2. 天津科技大学 实验室与设备管理处, 天津300457)

地方理工院校应在优化实验资源配置的前提下,通过构建开放实验平台和设立实验室专项基金促进实验室面向本科生开放，以培养本科创新人才。为提高实验室开放平台建设水平,应在加大实验室建设支持力度、完善实验室开放激励机制、改革本科教学计划、改革教师绩效考核方式、本科生导师制等方面深化投资与政策改革。

地方理工院校； 实验室开放平台； 创新人才

本科教育是地方理工院校教育结构的主体,而实验室更是地方理工院校资源体系中比重极大且优势独具的教学资源。依托实验室开放(尤其是课外开放)培养学生实践创新与科研创新能力,造就本科创新人才,既是创新驱动发展战略实施背景下新的教育形势对地方理工院校提高人才培养质量的客观要求,也是地方理工院校充分利用自身实验室资源优势,在实验教学改革实践中孜孜以求的办学目标。我校围绕优化实验资源配置和建设实验室开放平台而开展的一系列依托实验室开放培养本科创新人才的实践,是众多地方理工院校探索实验创新平台建设方案的一个缩影。其思路与经验既反映了地方理工院校实验教学改革的多数共性,也彰显了地方理工院校因校制宜求得特色发展的部分特性。……