APP下载

共建体制下行业特色高校实践教学基地建设

2016-04-13李北群张永宏

实验技术与管理 2016年6期
关键词:特色建设教学

王 骥, 李北群, 张永宏, 朱 彬

(南京信息工程大学 教师教学发展中心, 江苏 南京 210044)



共建体制下行业特色高校实践教学基地建设

王骥, 李北群, 张永宏, 朱彬

(南京信息工程大学 教师教学发展中心, 江苏 南京210044)

行业特色高校依托共建体制,与行业和政府一起共同参与人才培养与实践教学工作,形成全方位的实践资源集成机制,分门别类进行校内实践、校外实践、校企研究院、科技园以及协同创新中心等实践基地的建设工作,在取得了明显成效的同时,也为行业特色高校实践基地建设探索出新的路径。

共建体制; 行业特色高校; 实践教学基地

在当前市场经济体制下,高校实践基地建设普遍遇到了一定的困难:一方面由于高等教育的规模变大,高校出现了学生多、实践基地少的现象;另一方面,由于没有充足的利益保障,行业或者企业对于高校实践基地建设普遍热情不高。实践资源不足、合作机制不稳定等成为高校实践基地建设的主要瓶颈,由此严重影响到学生实践动手能力的提高,成为当前高校人才培养质量当中的一个显性问题[1-2]。各个高校都在立足自身的发展定位与特色优势去探寻解决的办法。

行业特色高校是指新中国高等教育发展过程中形成的一种特定类型的高校,其前身一般都是指计划经济时代下,隶属中央某一业务部门,围绕行业需求,依托行业发展,而后又随着我国市场经济体制的建立和高等教育管理体制改革的深化,被划转由政府建设和管理的一批具有鲜明行业特色的高校[3]。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

特色建设教学
特色种植促增收
微课让高中数学教学更高效
自贸区建设再出发
中医的特色
基于IUV的4G承载网的模拟建设
《人大建设》伴我成长
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
保障房建设更快了
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
跨越式跳高的教学绝招