刘冬冬

沈阳师范大学，辽宁沈阳110034



积极推进教育治理现代化的若干思考

刘冬冬

沈阳师范大学，辽宁沈阳110034

摘要教育治理体系和教育治理能力的现代化是教育治理现代化的两个组成部分。要想实现教育治理现代化，要对教育治理体系、教育治理能力及其现代化的内涵有清晰的把握；对推进教育治理现代化的必要性，从实现教育现代化、适应教育形势变化、促进教育治理科学化发展三个方面来进行阐述；对如何推进教育治理现代化目标的实现，应该从主体向度、理论向度和实践向度三个层面来给予相应的回应。

关键词教育治理体系；教育治理能力；现代化

党的十八届三中全会首次提出了关于全面深化改革的总目标：推进国家治理体系和治理能力的现代化。这是新时期以来关于改革方面的新亮点。教育治理体系和治理能力现代化是一种相互依存又相互促进的过程，它是国家治理体系和治理能力进程中的一个子进程。因此，加快实现教育治理体系和治理能力现代化，在一定程度上，将有利于推动国家治理体系和治理能力现代化的发展。

一、教育治理现代化的内涵

对教育治理体系、治理能力及其现代化的科学内涵有比较明确的分析和把握，是推进教育治理体系和治理能力现代化的前提。

（一）教育治理体系及其现代化内涵

学者们对国家治理体系的内涵界定，总体可以概括为两个方面：一是从制度的视角对国家治理体系进行界定，把它界定为一种制度。……