孙琳琼，信国芳，宋娜

（河北工业大学马克思主义学院，天津300401）

重组家庭子女的社会化问题研究

孙琳琼，信国芳，宋娜

（河北工业大学马克思主义学院，天津300401）

社会化是人通过与他人交往逐渐从自然人变为社会人的过程，这个过程伴随人的一生，而成年之前的社会化过程则起着关键性的作用，这是人与社会初步接触的必要准备，也决定着人在成年之后的社会化结果。然而，重组家庭的子女在社会化过程中却出现了社会沟通不顺畅，角色扮演不合格，人格发展不健全等问题。究其原因，主要是家庭教育失误，学校教育失职，社会帮助有限以及子女自身的问题。为帮助重组家庭的子女完善社会化过程，应该在社会工作者的介入下改善家庭教育，健全学校教育，医治子女心理并让社会提供帮助。

重组家庭子女；社会化；社会工作者

我国在改革开放、进行现代化建设的过程中，随着经济的快速发展，国外思想迅速涌入，人们已不再受传统观念的束缚，加上快节奏、高压力的生活，家庭关系变得不再那么稳固，根据新华网2015年的报道，我国离婚率已连续12年呈递增；结婚3年内申请离婚的超过40%，80后正在成为离婚大

潮中的主力军。[1]家庭重组现象也屡见不鲜。但是随着家庭的重组，各方面的问题也迎面而来，尤其是生活在重组家庭中的孩子，他们性格孤僻、敏感、不善言谈、易冲动，有些孩子甚至出现了危害社会的行为，如偷盗、暴力犯罪等。

如何通过改……