张 冲,黄静枫

（1.合肥师范学院文学院，安徽 合肥 230601；2.华东师范大学中国语言文学系，上海200241）

《红楼梦》人物活动的意象创构

张 冲1,黄静枫2

（1.合肥师范学院文学院，安徽 合肥 230601；2.华东师范大学中国语言文学系，上海200241）

《红楼梦》中描写了大量的基于意象创构的审美活动。这些意象创构活动既具有典型性，也具有特殊性。《红楼梦》人物活动中复杂意象创构活动大致可以分为：单次意象创构的复合、连续意象创构的叠加和基于阐释的二次意象创构这三类。人物的这些复杂意象创构活动虽然是小说的情节，却是作者曹雪芹从生活的实际中概括、提炼出来的。

《红楼梦》；意象创构；连续意象创构的叠加

史家精神在《红楼梦》中特别的明显，曹雪芹开宗明义，他在第一回就称自己写作这部小说的目的就是要替昔日闺阁中自己亲闻亲见的几个女子立传，使得她们不至于湮没无闻。所以旧红学索引派以替红楼儿女寻找生活原型为乐。虽然说索引派的做法值得诟病，但是大观园里的小儿女们和那些形形色色的事件却是作为现实世界的高度概括而具有典型性。因此，《红楼梦》小说中的审美活动的意象创构过程和我们的真实生活是一致的，不能因为它是小说的情节而否定它的客观真实性。

贾宝玉和众妹们在大观园这个独立王国里随心所欲地进行着传统文人的娱乐活动。“菊花赋诗夺魁首、海棠起社斗清新。怡红院内行新令，潇湘馆内论旧文。”因而审美活动在大观园里时常发生。……