要文静，范京晶

（晋中学院 外国语学院，山西 晋中 030619）

基于微信公众平台的大学英语交互性4A+4S模式研究

要文静，范京晶

（晋中学院 外国语学院，山西 晋中 030619）

本文以大数据时代英语微信平台为基础，建构主义理论为指导，构建大学英语交互性4A(Anyone| Anytime|Anywhere|Any style)+4S（Self-Directed Learning|Self-Dependent Innovation|Self-Dependent Practice|Self-Inquiry）新模式，整合微信的交互性功能，将4A+4S新模式与翻转课堂教学有效结合，在一定意义上推动了大学英语教学改革与创新；经过一学期的翻转课堂教学实践，该模式有效促进了大学英语交互学习，提高了学生的语言应用能力。

微信；交互性；4A+4S；翻转教学

一、大数据时代的移动英语学习

大数据，或称巨量数据、海量数据；是由数量巨大、结构复杂、类型众多数据构成的数据集合，是基于云计算的数据处理与应用模式，通过数据的集成共享，交叉复用形成的智力资源和知识服务能力[1]10。基于互联网、云计算等新一代技术的产生，大数据推动智能手机等移动设备在学习领域的新应用，新发展。移动学习即基于智能手机、无线网络、电子资源的“4A(Anyone|Anytime|Anywhere|Any style)”任何人、任何时间、任何地点和任何方式的学习新模式。当代大学生作为新技术的前沿使用者或推广者，移动学习已经成为大学生自主学习的便捷学习方式，新媒体联盟(New Media Consortium NMC)发布的《2015年地平线报告(高等教育版)》指出，高校运用移动技术满足学生需求，提供量身定制的教育内容和工具[2]3-22，移动学习已经成为大数据时代教育领域中最具有潜力的重要技术之一。全球化经济英语学习的必要性凸显在社会需求的各行各业，移动英语学习的特点有：碎片化学习内容，模块程度高；……