刘震宇

（山东警察学院，山东 济南 250014）

语篇分析与警务英语教学研究
——以办案类涉外警务英语口语语篇为例

刘震宇

（山东警察学院，山东 济南 250014）

警务英语是最能体现公安院校特色和学科特点的一门专门用途英语，是公安院校实现大学英语个性化教学的有效途径。如何开展警务英语教学，使之有利于公安院校培养复合型高级应用人才教育目标的实现，有利于提高公安机关涉外执法综合能力，成为一个值得我们探讨的问题。本文通过从功能语言学的角度分析办案类警务英语口语语篇的结构特征和语言特点，为警务英语提供了一个以语篇为中心的语言教学视角，同时对警务人员在涉外警务工作中如何选用得体、恰当的语言来完成交际具有一定的指导意义。

警务英语；系统功能语言学；语篇分析

一、语篇分析的历史沿革

语篇分析（Discourse Analysis）是一门综合吸收语言学、符号学、人类学、社会学、文体学、语用学等学科的研究成果，逐步形成的研究语言使用方面的交叉学科。在英美国家，语篇分析的研究始于20世纪60年代，最具代表性的是Hymes(1964)提出的指导语篇分析的言语社区话语模式。70年代，语篇分析的研究理论和方法得到进一步发展，社会学家Sacks,Schegloff和Jefferson(1974)等开创了会话分析的研究方法。Hasan与Halliday在1976年出版的《英语的衔接》在系统功能界和语篇分析界影响巨大。进入80年代，语篇分析得到了长足发展，Hasan (1984,1996)和Martin(1982)分别从语域和语类两个角度探讨了语篇的结构，对语篇分析作出了各自的贡献。……