彭　茹

(云南师范大学　汉藏语研究院， 昆明　650500)



“科学保护各民族语言文字”研究四年综述

(云南师范大学汉藏语研究院， 昆明650500)

摘要：文章综述“科学保护各民族语言文字”提出四年后的研究成果，分为以下五个方面的内容：(1)“科学保护”是怎么样被提出的；(2)“科学保护”研究已在全国各地兴起；(3)来自田野调查的“科学保护”个案研究陆续出现；(4)“科学保护”研究的理论和方法不断深化；(5)“科学保护”研究存在的问题及建议。

关键词：科学保护； 田野调查； 个案研究； 理论研究

在现代化进程中，世界各国的语言文字发生了前所未有的变化，出现了许多原先没有预想到的新特点和新问题，各国弱势语言都不同程度地存在衰退和濒危现象。在这种背景下，语言保护成了多国政府和语文工作者的共识。从20世纪80年代开始，很多有识之士开始奔走呼吁抢救世界濒危语言和衰变语言，为保护世界的文化遗产而努力。

2011年，我国政府根据我国语言在现代化进程中发生的新变化，在中国共产党十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)一文中，提出要“科学保护各民族语言文字”(以下简称“科学保护”)的新政策。这一新政策的提出是我国民族语文工作中的一件大事，对我国民族语文工作的发展起到了重要作用。本文以《决定》颁布为界，分以下五个方面介绍近四年来我国“科学保护”研究的新情况、新经验，以及这当中出现的新问题。……