黄元英

（商洛学院语言文化传播学院，陕西商洛726000）

转型发展视域下地方高校教师的“转”和学生的“变”

黄元英

（商洛学院语言文化传播学院，陕西商洛726000）

引导部分地方普通本科高校向应用型转变已成为国家教育发展战略。转型发展需要政府学校综合施策、统筹推进，更需要高校师生上下联动、同频共振。学校转型，实现了国家教育体系战略布局与地方学校突破发展内在诉求的高度契合；教师转身，能促进教师的专业发展与社会的价值期待的高度契合；学生转变，将能实现大学学习与理想追求的高度契合。

地方高校；转型发展；应用型

我国高等教育经过十多年的发展，基本完成了精英教育向大众化教育的转变。随着国际国内经济社会的发展变化，我国高等教育正在经历新的变革，即如火如荼的高校转型发展。显然，地方高校转型发展是这次高等教育变革的重点。在转型发展视域下，地方高校教师能否华丽“转身”、学生能否顺势“转变”，在某种程度上将印证和评价地方高校转型发展的进程和成效。

一、学校积极转型——地方本科高校突破发展瓶颈的战略抉择

地方高校特别是由专科层次升格为本科的地方高校，一般都经历了一段艰辛而痛苦的探索历程。因为忽视了“地方”，一些地方高校盲目向重点院校看齐，借鉴其办学治学思路，移植其人才培养方案，模仿其考核评价，使得很多教师在重点本科院校的教学路子和科研路子上拼命追随，但始终处于上不着天、下不着地的“悬空”状。……