高职思想政治理论课信息化建设研究
2016-04-12王世伟
陕西青年职业学院学报 2016年4期
王世伟
(西安职业技术学院 陕西 西安 710077)
【高职教育教学】
高职思想政治理论课信息化建设研究
王世伟
(西安职业技术学院 陕西 西安 710077)
教育信息化是时代发展的必然趋势,高职思想政治理论课必须与现代互联网信息化技术相结合,创新教学模式,运用信息化教学手段进行教育教学,以充分实现思想政治理论课的育人目标。文章在阐释思政课教育教学信息化内涵的基础上,分析比较了传统思政课教学与信息化教学两者的差异,提出了搭建信息化平台、优化和开发课程资源、提高教师信息化水平等途径,推进高职思政课信息化建设。
信息化建设;高职;思想政治理论课;教学改革
21世纪伴随着互联网技术的迅猛发展,教育信息化成为了时代发展的必然趋势。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所强调的,信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。在教育信息化的大背景之下,高职院校思想政治理论课(以下简称思政课)改革必须与现代互联网信息化技术相结合,创新教学模式,运用信息化教学手段进行教育教学,才能充分发挥其思想政治教育的主渠道作用,实现育人目标。
一、思政课教育教学信息化的内涵
在搞清思政课教育教学信息化的内涵之前,先要要明确信息化教育和信息化教学的概念。关于信息化教育和信息化教学的定义目前有多种解释,其中比较普遍的解释为:信息化教育是以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。……
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