王石薇

(四川文理学院继续教育学院，四川达州635000)



①体验教育在欠发达地区新建本科院校教师教育中的运用

王石薇

(四川文理学院继续教育学院，四川达州635000)

摘要：体验教育是在教师引领下，学生通过亲身经历和实践来获得认知的提升、情感的升华、意志的领悟和行为的发展.体验教育关注人的健全发展，符合教育目的，适于教师教育课程.在教师教育中，体验教育可以通过案例剖析、角色扮演、观阅经典、模拟课堂及见习实习等方式展开施行.

关键词：体验教育；教师教育；新建本科院校；欠发达地区

《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》(以下简称《意见》)中明确指出，我国教师教育中存在着“教师培养的适应性和针对性不强、课程教学内容和教学方法相对陈旧、教育实践质量不高”等突出的问题.[1]而坐落在欠发达地区的新建本科院校，由于办学经费短缺、办学历史经验较浅、地理位置欠佳等因素的影响，在教学设施的配置和师资队伍的建设等方面的不足都成为了其大力发展教师教育的短板，《意见》所提出的问题在这种院校中表现得尤其明显.如何回避劣势所产生的影响，寻找适合本校发展的路径，是当前必须要思考的问题.笔者从自己的教学实践经验出发，通过对学生的访谈和自己的分析，认为将体验教育贯穿到教师教育的课程内容和教学中，既能够适应大学生的身心发展规律，也能够克服传统教学模式中的弊端……