◎董玉霞

（三门峡职业技术学院建筑工程学院，河南三门峡4 720 0 0）

美国创业教育对我国高职院校创业教育的启示
——以三门峡职业技术学院为例

◎董玉霞

（三门峡职业技术学院建筑工程学院，河南三门峡4 720 0 0）

创业教育起源于美国，近年来，创业教育备受高校关注，但我国创业教育仍处于摸索阶段，借鉴发达国家的经验可以降低探索成本。三门峡职业技术学院结合高职教育人才培养的特点，构建了融创业教育于创业培训、职业教育、专业教育、素质教育、社会实践的创业教育体系，努力探索高职院校进行创业教育的成功之路。

创业教育；创业培训；职业教育；社会实践

随着学校连续扩招，大学毕业生就业难已成为社会公众关注的热点问题。创业带动就业成为当下解决就业难题行之有效的出路之一，而我国的创业教育基础相对薄弱，恰逢我国经济由原来的高速增长转向中高速发展，为大学生创业提供了前所未有的发展契机，“先就业，再创业”的思想已经落伍，创业教育势在必行。美国是创业教育的发源地，创业教育蓬勃发展积累了先进经验，创业教育体系在美国已经基本完善，笔者从高校开展的创业教育入手，探讨和借鉴美国高校创业教育的成功经验，以促进我国高职大学生创业教育的发展。

一、创业教育的起源与含义

（一）创业教育的起源

美国是创业教育的发源地，其最早认识到创业教育对经济发展和社会就业有着不可或缺的作用。……