顾新明●

江苏省如东县马塘中学(226400)



高中数学教学中习题教学的反思

顾新明●

江苏省如东县马塘中学(226400)

由于传统应试教学的影响，使得习题教学在数学教学中不能够充分的发挥出其应有的价值，也发挥不出对大学生的锻炼作用，为了强化高中数学教学中习题教学的成果，使师生了解习题教学的重要作用，我们要对习题教学进行反思，从而找出提高习题教学成果的重要途径，发挥出习题教学的最大价值.本文将从通过对习题教学的反思所具有的重要意义进行分析，探讨现今高中习题教学的现状，研究发挥习题教学价值的具体措施，从而加强习题教学，提高学习效率与教学成果，促进数学教育的发展，也将大学生培养成全面发展的综合型人才.

高中；数学教学；习题教学；反思

随着时代的不断发展，新课程改革的全面实施，习题教学在高中数学教学中的价值与重要性越来越凸显，已成为了现今高中数学教学的难点内容之一，也是主要教学内容之一.但是由于传统应试教育的影响，其教学模式是由教师单独的讲授教学内容，在教学的过程中教师是主体，学生只是受众者，这种填鸭式的教学模式还沿用至今，影响了学生主体的发展.因此在高中数学的教学过程当中，教师必须将习题教学突出化，让学生能够深入地了解典型例题所涉及的基本概念、定理、方程式等内容，并将解题脉络清楚明白，从而将所学知识灵活地运用到其他例题与现实生活中，做到真正的学以致用.数学与语文等学科相比较，其理论性比较强，对于学生来说略显枯燥、生涩，所以，要将数学教学变得生动，有趣，吸引学生的注意力，就要对高中数学教学中习题教学进行反思，从而找出激发学生学习兴趣、符合学生自身发展的教学模式，这种不断创新、与时俱进的教学模式将会带领学生在学习的过程中获得更好的发展和更高的成就，也会使数学教育在新课程改革中获得全面的成功.

一、进行习题教学反思的重要意义

随着新课程改革的全面实施，素质教育已成了教育发展中的核心内容，其主张学生是教学主体的宗旨，使传统的教学模式发生翻天覆地的改变.习题教学在时代发展中逐渐凸显其真正的教学价值，更能发挥学生主体的作用，因此，对习题教学的模式进行反思，从而不断地创新教学模式，不仅符合素质教育发展的要求，也能够将新课程改革的全面实施落实到实处，促进学生的发展.对习题教学进行反思，更容易让教师在教学的过程中，考虑学生自身的需求，从而找出符合学生成长与发展需要的重要途径，在数学教学的过程中，也更能以学生主体为出发点，运用生动、有趣的教学模式吸引学生的注意力，使学生在教师营造的愉快数学教学的气氛中，学会数学知识、领悟数学知识、灵活运用数学知识，从而让学生能够自主独立地去思考、分析、理解题意、了解习题脉络以及解决习题，找出正确答案，并能够学以致用地运用到学习、生活以及未来的工作当中.

二、高中习题教学的现状

现今高中数学教学中的习题教学还面临着很多的困难，如其题量较少，无法满足学生在日常的学习中对不同类型的数学习题进行练习的要求，也无法做到对学生的全面性和针对性训练，使学生在练习的过程中无法获得真正的强化，而习题教学本身也无法发挥出真正的价值.同时，习题教学题目难易程度的差距也非常大，致使学生在练习的过程中不能受到很好的锻炼.此外,传统应试教育的影响，使得部分教师还是沿用以往的教学模式，不仅没有发挥学生的主体功能，也没有对习题教学产生重视，从而影响了学生的发展.

三、发挥习题教学价值的具体措施

1. 发挥学生的主体功能

随着素质教育的全面普及，其主要内容就是强调发挥学生的主体功能.而习题教学的主要功能就是以学生为主体，挖掘学生自主思考能力，其教学本身就是以学生为中心的教学课程.首先,在习题教学的过程中，教师应以学生的实际情况为出发点，从而安排习题题目的难易程度，让学生能够在从简到难的过程中轻松的学习，避免了比较难以解决的习题使学生望而却步的情况发生，以及影响学生积极性现象的发生.其次, 让学生自主地学习，使学生能够在解决习题后，感受到成就感而增加对学习的信心，从而培养学生自主学习的积极性.再次，引导学生探索解决习题办法，使学生能够发散性地思考有关的方程式、公式、教学重点内容等.最后引导学生对习题进行思考与创新，并在此习题的基础上创造出与之类似或不同的新型习题，从而促进学生的思维能力与创新能力的发展.

2. 创新习题教学模式

创新习题教学模式，可以让教师与学生在习题教学的过程中进行互动，由学生成为讲题者，将习题的思路一一地表达出来，教师在旁协助并评判学生所讲的内容是否正确，从而调动学生们在另一个学生讲题的过程中的好奇心、注意力与学习热情，并参与对该讲题思路的评判与补充，从而让学生在愉快的讨论中，学习到他人的学习经验，巩固自身的知识.此外，教师还可以将现实生活中的事情，运用到习题教学的模式创新当中，使习题教学的内容贴近生活，不会再让学生感到数学的枯燥乏味，而是真正地领悟到数学的奥妙与魅力，喜欢上数学，进而钻研数学.

随着新课程改革的实施，素质教育的发展，对高中数学教学习题教学的反思，正是符合新课程改革发展的需要，领悟习题教学的重要意义，发现习题教学中在素质教育中的重要作用，从而提高习题教学的教学成果，创新习题教学的教学模式，是现今数学教学发展的最主要内容.强化习题教学不仅能够使数学教学得到发展，也能够使学生在学习的过程中，提高学习能力，并培养学生自主能力、创新能力，使学生成为一个全面发展综合能力的人才.

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