付思宁●

甘肃省静宁县第一中学(743400)



论高中数学课堂上的师生互动策略

付思宁●

甘肃省静宁县第一中学(743400)

随着我国教育改革制度的不断完善，传统的课堂教学模式已经不能适应新课程标准的要求了.高中数学是一门理论与应用高度相结合的学科，知识点多，涉及面广，就更要加强对高中数学课堂教学模式的改进.要提高课堂上师生的互动性，增加教师与学生之间的交流，以提高课堂教学效率.本文针对如何有效提高高中数学课堂师生互动的教学策略进行分析，并给予建议.

高中数学；课堂教学；师生互动；策略

在当今社会发展的形势下，素质教育越来越重要，它关系到我国社会的进步与健康发展.随着教育改革的深入发展，原有的教育方式和教育观念都受到了很大的冲击.特别是对于高中数学课堂来说，在不断完善学生理论知识结构的同时，更要增强学生对数学知识的运用能力.在高中数学课堂教学中实行师生互动教学，不仅可以活跃课堂气氛，增进师生之间的感情，还可以提高学生对学习数学的兴趣，保证教学质量得到有效地提高.采取师生合作、积极互动的教学策略就是为了有效转变教师灌输知识、学生被动接受的局面.

一、结合教材内容，构造师生互动的环节

随着课程改革的一步步推进，全新的教学模式不断地被提出.其中，师生互动教学模式已经被很多高中数学课堂应用起来.高效率的数学课堂，需要教师在课前就要做充分的准备.根据教材的内容、教学目标以及教育大纲的要求等设计互动环节，采取师生互动、生生互动、小组合作互动等多种模式，突出学生在课堂上的主体地位，让学生在互动的过程中理解和掌握知识，并提出自己的疑问，师生共同探讨解决，以促进学生的思维发散能力.高中数学比较枯燥，不易于理解，因此很多学生因为缺乏兴趣，在学习数学的过程就觉得很乏味，只有满足学生自我实现的心理需求，才能让学生踊跃地参与到教学环节中来.例如，在“导数及其应用”的教学中，就可以结合教材内容，就生活中的优化问题创设有趣的问题，设计合理的互动环节，如为什么易拉罐饮料的包装是圆形的，当饮料罐的容积一定时，如何确定它的高与低的半径，能保证所以材料最省？让学生带着这些疑问进行学习与互动，可以有效增强他们的学习兴趣，从而给他们学习的动力.

二、转变教学方式，推进师生互动的主题

在我国，应试教育长期以来都占据着课堂授课模式，所以很多教师都存在着“一堂灌”的观念，即考试时有什么样的题目，就讲解、训练什么样的题.这样做的后果只会让学生感到味同嚼蜡，最终失去了学习数学的兴趣，甚至对学习数学产生厌烦情绪.因此，在高中数学的课堂教学中，教师要积极地转变教学方式，创设一个轻松的氛围引导学生主动学习.在互动学习过程中，注重对学生多鼓励.例如，在数学习题教学中，某个学生在一道计算题中有了与教师不同的解题方法，这时教师就要鼓励学生将自己的解题思路和解题步骤为全班同学讲解，教师在学生讲解完毕后对学生所讲解的内容进行点评，点评以鼓励性的话语为主，对精彩的部分给予肯定和表扬.同时教师要激励所有学生积极参与.大家互相讨论，主动研究，让数学课堂成为一个言论自由，所有人都能融入其中的氛围轻松的课堂.

三、创设和谐的课堂氛围，促进师生互动

在我国高中数学课堂教学中，制造和谐的课堂氛围有利于增进师生关系，从而促进师生互动的效率.教师在课堂教学过程中，要多运用语言的激励和笑容等多种方式为学生创建和谐、宽松的课堂氛围.教师的微笑会让学生感到温暖，感受到发自教师内心的爱，这样大大地接近了教师与学生之间的距离.教师还要鼓励学生积极思考，敢于怀疑，大胆发表个人不同的见解.这样，充分地调动了学生学习的积极性和主动性，也培养了学生思维的创新能力.在高中数学的教学互动中，我们要充分地认识到，教师与学生是平等的.例如，在“随机事件的概率”的教学中，我们要从学生的学习兴趣出发，导入一些“掷骰子”的小游戏，让学生主动参与进来，让学生成为课堂真正的主人，使其积极、主动、快乐地投入到有效的师生互动中来.

四、进行探究，构建问题研究的教学模式

高中数学作为一门重要学科，就更要重视高中数学课堂教学方式的改进，只有教师充分理解学生的想法，才能有针对性地进行教学，所以提高数学课堂的师生互动性势在必行.学生发现问题、提出问题，师生共同进行问题研究是高中数学课堂实施师生互动的有效途径.问题研究互动的教学模式是针对一些有代表性的例题，通过对例题的质疑可以进行一步拓展解题思路，对学生的思路进行引导，通过对例题讲究讨论，从而得出最为简捷的解题方法.采用层层深入的办法来学习，不仅能使学生真正地参与到学习过程中来，而且可以让学生对知识的理解更加深入、确切.如针对某一错题开展的互动性教学，不仅可以加强教师与学生之间的互动，让教师更深入地了解学生的想法，从而在研究问题的基础上提高学生参与课堂的主动性，进一步提高课堂的教学效率.

在素质教育背景下，高中数学教学的改革是势在必行的.培养学生的数学综合素质必须依靠先进的教学方法.高中数学作为我国中等教育的一部分，高中数学教学对于培养学生各方面的能力都有着重要作用.开展互动性教学，可以让学生在课堂上直抒己见，成为课堂的主体，有利于提高学生的学习积极性，深化学生对知识的理解与记忆，从而保障教学质量，为学生今后的发展打好基础.

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