孙刚成，田玉慧，王学普

(1.延安大学 教育科学学院，陕西 延安 716000；2.武警工程大学 军事基础教育学院，陕西 西安 710078；3.北京理工大学 教育研究院，北京 100081)

欧洲中世纪大学是西方乃至世界文明史上的卓越创造，为现代大学的兴起和发展提供了直接的理论根源和丰富的合规律性经验，“它的产生与发展为现代大学的形成奠定了重要的历史基础……现代大学学术自由和学术自治的基本原则，也是直接源于中世纪大学而形成和发展起来的”。[1]在当今教育发展的关键时期，梳理和挖掘中世纪大学的本质与特点，提取和借鉴其中合规律性的经验，对促进我国建设现代大学制度具有较强的针对性、适切性和先导性。

一、欧洲中世纪大学成就经典的本质特征

在欧洲中世纪大学发展过程中出现众多突出特征，究其能够成为经典的本质特征来说，当首先探讨其高度的自治权和广泛的开放性，也正是这两个本质特征有力地保障了欧洲中世纪大学至高无上的学术权力和不断生发的学术生命力。

(一)高度的自治权

大学自治是欧洲中世纪大学的优良传统之一，是大学利用教权与王权之争并且通过长期有效的斗争而获得的“享有不受国家、教会及任何其他官方或非官方法人团体和个人，如统治者、政治家、政府官员、教派官员、宣传人员、市民或企业主侵害或干预的自治权利和学术与人身自由”。[2]大学自治同时为学术自由、“教授治校”等优良传统和大学之道的实现提供了制度性保障。