张楚廷学术成就的主要特点
2016-04-10黎利云
山东高等教育 2016年3期
黎利云
(梧州学院 师范学院,广西 梧州 543002)
张楚廷出生于1937年,1959年从湖南师范大学(当时为湖南师范学院)毕业后即从事教学,已经从教近60年,讲授过23门课程,指导了120多名研究生(博士和硕士各60余名)。他在湖南师范大学任校长书记18年,在湖南涉外经济学院(民办)任校长8年、名誉校长4年,共计30年。[1]他将湖南师范大学这所普通省属师范学院办成了国家“211工程”大学,将湖南涉外经济学院办成了位居全国前列的知名民办高校。他既做管理,又持续开展教学及科研,出版著作近100部(其中70多部为独著),发表论文1300多篇,在全国近300所大中小学和很多教育主管机构做过500多场学术报告。他的研究领域广泛,涉及教育学等多门学科,其专著《课程与教学哲学》填补了国内空白。2016年1月,张楚廷先生80岁。如此高龄的他依然精神矍铄、思维敏捷,还在指导硕士、博士,仍然笔耕不辍。他的教育实践与教育理论在全国很多地方产生了较为深刻的影响。张楚廷的人生史就是一部教育史,也是一部思想史。本文主要探讨张楚廷学术成就的特点,主要体现在表现形式的多样性、内容的丰富性和特质的人本性等方面。
一、表现形式的多样性
张楚廷学术成就的表现形态可以从著作、论文、演讲及工作报告等方面陈述。他发表了很多论文,出版了数套文集。第一套《张楚廷教育文集》(第1-10卷)于2007年由湖南教育出版社出版;第二套《张楚廷教育文集》(第11-20卷)于2012年由湖南出版社出版;第三套教育文集(第21-32卷)于2014-2015年由西南师范大学出版社出版。……
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