王金凤

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-374-01

所谓板书就是教师在上课时为教学需要而写在黑（白）板或投影屏幕上，以极其简洁的文字、符号、图表等传递教学信息辅助教学的一种基本教学手段。无论教学手段怎么改进，板书设计是语文教学中必不可少的重要组成部分，可以说板书是课文的缩影，是教师的“小型教案”，每名教师都要紧紧抓住板书这一教学环节，抓住板书这一教育时机，通过对板书设计的加强来提高语文教学质量，提高学生的学习效率，促进学生全面发展。下面我就结合自身在语文教学中的实践谈一下自己对板书设计的认识以及积累的一些粗浅经验。

一、板书的作用

在小学语文教学中，板书是学习新课、分析课文中必不可少的一个组成部分，是教师和学生在共同学习中对课文的总结。教学中的板书能起到提纲契领的作用，因此，加强板书设计对提高语文教学质量有很大的推动作用。

二、加强板书设计的方法

1、加强板书设计的整体性

板书既然是课文的缩影，所以板书设计时一定要照顾整体性，尽量使学生通过板书就能懂得课文内容，了解叙述顺序，领会作者的表达思想。要想使板书全面地反映课文内容，篇幅又不过长，锤炼语言、抓住课文重点词是捷径之一。比如在《田忌赛马》一文的板书设计中，可以用“初赛失败、孙膑献计、比赛胜利”来概括课文的写作顺序，既简单明了，又能体现各部分关系，使学生看过板书就能把课文内容记忆在头脑中，强化了学习效果。……