金 红，卢显芝，王英超

（1. 天津农学院 a. 农学与资源环境学院，b. 基础科学学院，天津 300384）

农业院校不同课程考试方法的教学实践与改革

金 红1a，卢显芝1a，王英超1b

（1. 天津农学院 a. 农学与资源环境学院，b. 基础科学学院，天津 300384）

课程考试是教学过程的重要环节之一，是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段，但仅凭一张期末试卷，很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。本文针对目前农业院校考试方法存在的问题，提出并实践了多种考试方法，如小组讨论＋PPT口试法、自选题目＋资料检索＋PPT口试、现场抽题口试法和修改论文法等方法。以小组讨论＋PPT口试法和修改论文法为例，详细介绍了方法的实施方式和实施效果，对我院生物技术专业学生进行课程考试方法体系改革与实践，为发挥高校考试在培养复合型人才上的引领作用奠定了基础。

考试方法；农业院校；教学实践

笔者从2007年开始探索什么样的考试方法更能激发学生的学习兴趣，不同的课程能否采用不同的考试方法，目的是更能体现课程的特点和培养学生多种思维方法，哪些方法适合于农业院校的课程特色，对培养未来复合型、高素质的人才有促进作用。带着这些问题，本教研室的老师开始分别从几门有代表性的课程入手，进行不同课程采用不同考试方法的教学实践[1-2]，经过7年的探索，形成了生物技术专业课程的考试方法体系，现把这些经验总结出来，与大家分享。……