江苏省泰州市城东中心小学　夏文静

小学数学教学中如何培养学生的创造力

江苏省泰州市城东中心小学夏文静

数学是以培养学生思维能力为目的的一门学科。小学，是塑造学生的最佳时期。数学课程是一门实用性课程，教师要从实用的角度出发，培养更多学生的实践能力，其中就包括学生的创造力。创造力是目前大多数学生所缺乏的能力，也是目前教育改革希望学生拥有的能力。因此，小学数学教师要改良自己的教学课堂，努力在数学教学中开发学生的思维能力，用丰富多彩的数学知识启发学生的创造力，培养新时代所要求的实用型、创造性人才。本文将结合人教版小学数学教材，浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创造力，让学生的实践能力得到加强。

小学数学；有效培养；创造力

数学是一门极具逻辑性的学科，数学和众多理科课程一样，在考试中绝不会出现一模一样的题目，有的只是相同的题型。所以在数学教学中，教师的教学内容全都是数学方法。学生要完成数学题目，就得学会举一反三，融会贯通。没有创造力的学生学不好数学，数学的学习，也能反向启发学生的创造力。教学课堂应当成为学生创造能力的殿堂，而不是禁锢学生思维发展的牢笼。为了调动学生学习的积极性，启发学生开动脑筋，教师可以尝试启发式教学，这也符合当下的教育改革，以学生为中心，以学生的感受作为教学依据，让学生获得更适合自己的教学。……