四川省资阳市雁江区小院中学　左仁德

关于初中数学课堂教学有效性探析

四川省资阳市雁江区小院中学左仁德

在新课改的视野下，通过数学教学，培养学生的逻辑思维能力，提高学生的综合能力，可以实现学生的全面发展，因此，初中数学教师应该认识数学教学的重要意义，不断提高数学教学的有效性，以提升学生的综合素质。本文通过简要分析初中数学课堂教学的现状，指出提高初中数学课堂教学有效性的合理措施，以期能够提高初中数学教学的质量，提升学生的数学水平。

初中数学；课堂教学；现状；措施

作为初中教育阶段中不可缺少的一部分，数学教学质量的高低，严重制约着学生逻辑思维能力的提高，影响着学生综合素质的发展，因此，在积极提倡素质教育的背景下，采用灵活多样的教学方法，增强数学教学的趣味性，培养学生的数学学习习惯，提高学生的数学学习能力，成为初中数学教学的目标。但是，在实际的教学过程中，由于课堂教学效率较低，导致学生的数学学习能力不强，所以，了解初中数学课堂教学的现状，不断提高课堂教学的效率，成为初中数学教师的教学任务。

一、初中数学课堂教学的现状

一般而言，在传统的数学课堂教学过程中，学生只需要认真听课、做好笔记，课后通过笔记进行回顾和复习就可以了。但是，在课堂教学中，学生只是被动地接受知识，并没有深入了解教学内容，从而导致复习时出现记忆模糊、效率较低的情况。……