□张超男

农村留守儿童教育问题之我见

□张超男

广大留守儿童普遍存在着教育监管松弛问题，在知识文化学习、心理健康发展和道德价值观培育等问题上更是突出。这些问题的形成既有家庭失职的原因，也是学校教育缺位和社会教育“失导”所致。要改变这一状况，必须家庭、学校和社会齐心协力，齐抓共管，统筹协调，共同解决。

农村 留守儿童 教育

改革开放以来，我国社会主义市场经济发展显著，GDP跻身世界第二，外汇储备跃居世界第一，对华贸易投资大幅上涨，人民收入也逐渐提高，发展从根本上解决了十三多亿人口的吃饭问题。但是在发展的同时也应看到，城乡之间发展差距显著，发展不均衡的问题严峻。随着城市发展加快，农村产业结构也在进行着深层次的调整，并产生了大量的富余劳动力，广大农村劳动力开始走向城市务工就业，成为一个庞大的农民工群体。广大农民工受制于现行的户籍制度以及子女在城市就学的高额成本，普遍将子女留在农村接受教育，由此产生了广大农村留守儿童的教育问题。广大留守儿童普遍存在着教育监管松弛问题，在知识文化学习、心理健康发展和道德价值观培育等问题上更是突出。

一、农村留守儿童教育存在的问题

（一）留守儿童的文化教育问题

广大农民工父母长年在外务工，更有甚者几年才能回家一趟，留守儿童大多由祖辈进行监护，而其祖辈大多文化程度低，难以对孙辈进行合理的教育，以致广大留守儿童在文化教育上问题凸显。……