■徐　康

浅谈初中历史课前演讲的实施

■徐康

初中历史课前演讲

在初中几乎所有课程中施行课前演讲，是南京外国语学校初中教学的一大特色。作为文科重要基础课程的历史课，一直坚持安排课前演讲这个环节。经过长期实践，我校创造出了较为独特的课前演讲的实施办法，深受学生欢迎，并取得了较好的效果。那么，为什么要实施课前演讲？如何实施课前演讲？实施课前演讲的效果怎样？就以上几个问题，笔者简单谈谈相关的思考。

一、历史课前演讲实施的原因

2011版初中历史课程标准明确说明：“学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。”笔者作为一名历史教师，想通过自己的努力，让学生真正喜欢历史这门学科，通过历史课学习能够在提高考试分数的同时提高自己的人文基础素养，学会用历史的眼光去分析问题。历史课前演讲就是一个很好的办法。我认为实施历史课前演讲的原因，主要有以下几个方面：第一，引导学生更加关注重要历史人物和事件，这样也可以促进学生历史课堂学习的听课效率。第二，培养学生搜集、整理资料的能力。现在的学生获取信息的途径很多，信息量很大，但是如何把如此多的信息进行有效地整合，筛选我们演讲时最需要的材料，并且按照自己的逻辑顺序进行排序，先讲什么，再讲什么，如何讲才能让同学们听懂并且感兴趣，这对准备演讲的学生来说，是一个很好的锻炼。……