江西省赣州市大余县池江镇池江中心小学 刘保华

小学数学教学中信息技术的使用

江西省赣州市大余县池江镇池江中心小学 刘保华

时代不断快速发展，信息技术浪潮般涌入各个领域，教学领域同样做出改革发展以顺应当下时势所需。数学是一门思维性很强的科目，注重培养学生逻辑思维。小学生抽象思维能力尚未完全形成，对于教师讲解抽象数学公式、概念很难在内心形成具体形象的相关数学印象，对于数学教学开展起到一定的阻碍。为解决学生掌握重难点以及培养数学能力问题，将信息技术引入小学数学教学中行之有效的方法。本文就当前小学数学教学中信息技术的使用现状展开探究，浅谈教学开展中如何有效运用信息技术的具体策略措施。

小学数学；信息技术；整合；策略

信息技术与数学教学课程整合，指的就是在教师开展数学课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法与课程教学内容有机契合交汇在一起，共同完成数学教学任务的一种新兴教学方式。以计算机为核心的信息技术之所以能够在教学开展中如此深得关注，是因为它可以很大程度上帮助教师化繁为简、化难为易，能够很好地减轻教师教学负担，在有限时间内提升数学教学效率，加大课程教学信息容量以及提升教育训练水平，提升学生思维创新能力，培养学生空间想象力以及数学综合能力，挖掘学生潜能，为学生营造良好学习氛围。……